SAMAÍN 2.009

SAMAÍN 2.010

Nas datas prevista, cada ovella coa súa parella, celebramos o noso SAMAÍN... un pouquiño cutre pero, a nós encantounos e si non o credes... ahí vos vai o repertorio...

FOTOS

VÍDEO

O MAGOSTO

MAGOSTO 2.009

Celebramos o MAGOSTO 2.009 con un novo concurso de construcións e colares feitos, eso sí, con castañas. Tivemos menos participación ca o ano anterior pero, as construcións estaban moi milloradas e moi logradas.

1º PREMIO

2º PREMIO

3º PREMIO

NOVO CURSO 2.009/2.010

CURSO 2.009/2010 I.E.S. MAXIMINO ROMERO DE LEMA DE BAIO

VENDIMAMOS EN OUTUBRO:

Aquí estamos novamente... favorecendo a cultura no noso INSTITUTO dende o BLOG do noso Club de Lectura "MAROLE". Este ano recibimos aos nenos de primeiro con novidades que de seguido poñemos no seu coñecemento... ¡Viva o DIVERTIMENTO! Gozemos coa lectura... iso nos move e nos fai máis fortes para "soportar" este primeiro ano de... ¿sufrimento? ou... ¿DIVERTIMENTO?... A LER... sexa en mancomún, en común, ou... cecais por cada un... A escoller a maneira de ler... ao xeito de cada un... pero, leamos, vivamos as aventuras e... sobre todo... DISFRUTEMOS co placer de LER en maiúsculas.

¡¡¡¡ BENVIDOS AO NOVO CURSO!!!!

Aquí vos deixamos un dos vídeos que grabamos na nosa "particular" VENDIMA.

TAMÉN EN OUTUBRO...

Participamos no Proxecto "RECLOTHES"

CONSELLO DA XUVENTUDE DE GALICIA - PROXECTO “RECLOTHES"

Informe técnico do desenvolvemento do proxecto.
A creación e confección do traxe de noiva foi un proxecto docente que afrontamos no instituto cunha motivación de carácter educativo, e coas técnicas pedagóxicas que corresponden. Traballamos cun grupo de 22 alumnos e alumnas de 1º de ESO do IES “Maximino Romero de Lema” de Baio - Zas - A Coruña, un alumnado que acaba de incorporarse a unha nova etapa, a un novo espazo educativo, e que aceptou o desafío.
A interese pedagóxica é evidente desde o punto de vista do profesorado participante: os titores Alejo Figueroa e José Angel Martín, o profesor de plástica, Carlos Fernández e coordinando a profesora de Audición e Linguaxe Cari Camarero porque:
1- Dounos unha oportunidade de ofrecer ao alumnado unha actividade lúdica ( seguindo na metodoloxía a que viñan afeitos do ensino primario) que favoreceu a integración ao novo medio escolar e creou un bo clima de comunicación no tránsito a esta nova etapa.
2-Estimulamos no alumnado a conciencia de coidado do medio ambiente, de reducir o consumo, reutilizar os materiais e produtos de refugallo e reciclar o lixo, fomentando así as boas prácticas de protección e preservación da natureza..
3-A actividade desenvolveu a creatividade. Estimulou a imaxinación, as habilidades para buscar solucións e as destrezas manuais
4-O traballo obrigou ó alumnado a responder a un compromiso adquirido e a realizar un proxecto en todas as súas etapas: a distribución de responsabilidades, organización do traballo e a orde e limpeza na execución do proxecto.Tamén comprobaron a necesidade de delegar funcións imposibles de realizar (como a elaboración dos patróns).
5-Foi unha actividade na que determinados alumnos, que teñen dificultades académicas, demostraron a súa valía no traballo en equipo, o que vai incrementar a súa seguridade persoal. Posibilitou a participación de alumnado diverso que tomou a confección do vestido como algo propio, fomentando a conciencia de grupo e o traballo en equipo, así como o respecto ó ben común.
6- Constatamos que na realización deste proxecto nenos e nenas desempeñaron funcións asignadas tradicionalmente a un ou outro sexo, polo que contribuíu a transmisión dunha educación para a igualdade.

Materiais utilizados e especificacións de concepción.
Durante a elaboración do traxe que presentamos, traballouse con distintos plásticos flexibles utilizados na embalaxe de electrodomésticos, con bolsas usadas e botellas de plástico duro para os botóns.
Escollemos un vestido de noiva porque é unha prenda vistosa, que posúe moitos elementos “teatrais” coñecidos e que admite moitos accesorios. En apenas dez días non podíamos traballar aspectos relacionados coa confección ( medidas, patróns, costura,...), e esta foi unha forma de iniciarnos, facendo un tratamento global do proxecto.
Por outra banda o motivo elixido utilizámolo para reflexionar sobre o consumismo e a sociedade do destrago . Se a máxima de Lavoisier é “ na natureza, nada se perde, nada se crea, todo se transforma”, quixemos facer entender aos nosos alumnos a falta de lóxica presente na compra dos traxes de voda que, sendo sumamente custosos, créanse para un día, pérdense gardados no armario e raramente se transforman en algo útil.
A elección do liño como tecido empregado nos bosquexos pola maioría dos escolares fainos pensar que a tradición do uso desta materia está aínda viva na nosa comarca de Bergantiños- Soneira, sendo un recurso natural que debemos coidar e potenciar.

Actividades:
1-Reunión inicial para decidir a participación no concurso e para fixar un horario de traballo: nos recreos, mediodía do luns e horas nas que o profesorado considerou aproveitable a participación do grupo neste proxecto.
2-Bosquexos . Cada alumno realizou un debuxo de traxe de voda feminino.
3- Trouxeron todo tipo de plásticos que consideraron doados para confeccionar un vestido. Plásticos de cor branca e limpos
4- Consultaron revistas de moda e páxinas de Internet sobre vestiario nupcial e moda galega.
5- Descubriron en Internet as posibilidades que ten o plástico na confección, indicando termos como: re utilizar, reciclar, alternativas en plástico, vestidos de plástico, bolsas de plástico, eco-deseño, segunda vida ós obxectos...
6- Un grupo de alumnos pediu prestado nun comercio local “MODAS HERMI” un manequín para facilitar a montaxe do vestido .
7- Entre os bosquexos presentados gustou o corpo dun modelo, a saia doutro, o tocado dun terceiro. E con todas as ideas compúxose un novo modelo a partires destes elementos presentes nos distintos bosquexos.
8- Distribuímos o traballo en equipos segundo os gustos e as destrezas de cada un: debuxar, documentar, cortar, facer flores e adornos, limpar e ordenar, coser, etc.
9- Varios debuxantes fixeron o bosquexo definitivo do modelo: deseño do vestido, deseño do toucado e deseño dos arranxos.
10- Pedíuselle a unha modista de Laxe, María del Carmen Correa, que nos debuxara os patróns do modelo elixido conforme as medidas do manequín, que corresponde a unha talla 40 .
11- Cunha máquina de coser, agulla, fío, silicona e cinta adhesiva, rematamos o vestido e os accesorios ata onde puidemos, con algunhas variacións sobre o deseño previsto .

Baio, a 2 de outubro 2009

ALUMNOS PARTICIPANTES, NOVOS MEMBROS DO CLUB DE LECTURA "MAROLE"... Son "os novos" todos de 1º da E.S.O.
Jéssica Alborés Pérez, Kelly Botana Carreira, Sandra Camafreita Busto, Alberto Collazo Suárez,
Eva Delafuente Rodríguez, Santiago Díaz Cancela, Manuel Domínguez Lema, Lidia Fariña Suárez, Ángela Fernández Vidal, Carla García Ordoñez, David Pose García, Darío Miranda Pastoriza,
Roberto Naya García, Christian Órdoñez García, Christian Pazos Lema, Ángel Pérez Castiñeira,
Pedro Pérez Rodríguez, Tamara Rial Rama, Fabio Romero Martínez, Daniel Santos Esmorís,
Cristina Souto Amigo, Alfonso Villar Rossi.

ESTE FOI O RESULTADO DO TRABALLO DOS NOSOS ALUMN@S

E ESTE FOI O RESULTADO FINAL... ¡¡¡¡ ABRAIANTE !!!!

Non pensedes que é unha MODELO profesional... é unha das nosas alumnas de BACHARELATO que se ofreceu a participar no noso proxecto e que tamén nos acompañou a SANTIAGO e desfilou con modelos profesionais... non desmerecendo de ningunha delas... ¡¡¡¡ BRAVO NOEMÍ!!! e... sobre todo... ¡¡¡ GRAZAS!!!

SEMANA CULTURAL 30 de MARZO ao 3 de ABRIL

IV SEMANA CULTURAL

Por 4º ano consecutivo celebramos a Semana Cultural no noso Instituto. Tivemos actividades para todos os ciclos da E.S.O.: conferencias, contacontos, actividades lúdicas, deportes...

O LUNS 30/03

Comenzamos co escritor Xan Babarro, encontros con artistas: "Picasso" e "Leonardo da Vinci" e pola tarde o Mago Antón (1º, 2º da E.S.O.); conferencia "STOP: ACCIDENTES, Representación e Obradoiro a cargo de TROPA DE TRAPO coa obra "A hora azul" (3º, 4º da E.S.O. e o CICLO), encontros con artistas e o Mago Antón (3º, 4º E.S.O.)o Orientador do noso Instituto, Pablo Balsas, dou unha conferencia sobre o PLAN BOLONIA, conferencia "STOP ACCIDENTES" e conferencia do xornalista Víctor Omgbá sobre Os medios de comunicación (1º BACH); o Equipo de Normalización Lingüística deseñou unha rota de sendeirismo polo Río Grande de Baio.

MARTES 31/03

Contacontos co CAXOTO: "De figueiras, piratas... e outros cantares", conferencia sobre O ACOSO ESCOLAR a cargo do Observatorio Galego da Convivencia Escolar impartidos por membros da Garda Civil (1º, 2º E.S.O.); representación tatral de "DON QUIJOTE" en Santiago de Compostela (3º, 4º E.S.O.), conferencia sobre DROGODEPENDENCIA a cargo do observatorio Galego da Convivencia Escolar impartidos por membros da Garda Civil, charla sobre A INMIGRACIÓN, dentro da campaña de sensibilización: emigración/inmigración coa colaboración do Departamento de Servizos Sociais do Concello de Zas (1º BACH.); conferencia do Programa Ponte entre o Ensino Medio e a U.S.C. a cargo da Unidade Técnica da Universidade de Santiago (2º BACH.).

MÉRCORES 1/04

Actividades físico-deportivas a cargo da empresa Brétema ocio e tempo libre (tirolina, inchable rocódromo e tiro con arco).

Obradoiro de cociña a cargo de Dinamo (1º, 2º E.S.O.); actividadesfísico-deportivas a cargo da empresa Brétema (3º, 4º E.S.O.);

Obradoiro de medio ambiente a cargo de Dinamo, obradoiro "Coñece a Rosalía" a cargo de Crearte, encontros co autor: JAUREGUIZAR (3º E.S.O.); emisión do filme "PRADOLONGO", obradoiro do CEFORE (4º E.S.O.); emisión do filme PRADOLONGO, actividades físico-deportivas a cargo da empresa Brétema (1º BACH.); técnicas de búsqueda de emprego (CICLO).

XOVES 2/04:

Representación do grupo teatral de alumnos do Centro (Grupo FEMININO PLURAL) da súa obra: "DRÁCULA", representación teatral do grupo TALÍA TEATRO da súa obra: "Bicos con lingua", no pavillón de Baio (1º, 2º, 3º, 4º E.S.O.); representación teatral do grupo TALÍA TEATRO da súa obra: "Bicos con lingua (1º BACH.); conferencia sobre "Como crear unha empresa" impartida pola Asociación de empresarios Terra de Soneira (1º BACH. e CICLO); conferencia sobre o PLAN BOLONIA a cargo da Unidade Técnica da Universidade da Coruña (2º BACH.).

VENRES 3/04

Audiovisual Regueifeiros, programa de Radio "EN BAIO POR REFORMAS" dirixido por Xurxo Souto e o alumnado de música de 2º BACH., audiovisual "Dios k te crew", actuación dos regueifeiros: Suso de Xornes e Fermín da Feira Nova, actuación de RAP a cargo de García de Dios k te crew.

MES DE AUTOR - MARZO

MES DE AUTOR - MARZO

NOME:..................................................................................................CURSO:............

1.- ¿Que ríos son afluentes pola esquerda do río que se atopa na marxe esquerda da cidade natal de Castelao?

2.- No ano 1.431 fundouse unha Irmandade na Galiza medieval que se pode decir que é o xerme do galeguismo. ¿Cal foi esa Irmandade?

3.- ¿En que Asemblea se acorda a creación do Partido Galeguista?¿Donde ten lugar?


4.- ¿Cal era e quen funda a revista na que traballa Castelao alá polo ano 1.908?


5.- Un sacerdote vencellado a Castelao por moitas razóns crea unha productora cinematográfica. ¿De que sacerdote se trata e cal é esa productora cinematográfica?


6.- No ano 1.917 prodúcese en Galicia o nacemento dun forte movemento para a defensa da lingua galega. ¿Cal é ese movemento? ¿Quen é o seu fundador?


7.- ¿Que político prohibe a publicación da revista NÓS? ¿En que ano se prohibe esa publicación?¿En que ano morre o político que prohibiu a publicación da revista NÓS?


8.- Castelao fixo unha viaxe para estudar os cruceiros bretóns e logo ese traballo materializouno nun libro. ¿De que libro se trata? ¿Quen o edita? ¿En que ano?


9.- Un dos membros das Irmandades da Fala é o autor dunha obra chamada TRÍPTICO que agrupa tres obras teatrais. ¿De que autor se trata? ¿Cales son esas tres obras teatrais?


10.- Está enterrado no camposanto de San Amaro. O propio Castelao o dixo: é o motor do Partido Galeguista. ¿De quen se trata?

O DÍA DOS ENAMORADOS

IMOS AO TEATRO

Como remate ás conmemoracións que fixemos sobre a obra literaria de Charles Dickens o día 10 de Febreiro fomos ao TEATRO para ver a obra de "OLIVER TWIST" que tivo lugar no Colegio

La Salle de Santiago. Foi todo un espectáculo visual e aos alumn@s gustoulles moito.

14 DE FEBREIRO: DÍA DOS ENAMORADOS

No I.E.S. Maximino Romero de Lema adicamos o 13 de Febreiro durante toda a xornada a celebrar o día dos Enamorados. Durante 15 días púxose nos taboleiros a información para que, quen o quixera, fixera partícipe da súa amizade, do seu odio ou do seu amor a aquela ou aquelas persoas que el desexara. Este ano tamén se lles dixo con poemas que, os membros do Club de Lectura, foron relatando polas aulas dos alumnos que quixeron achegar o seu amor por medio dos poemas que previamente escolleran nos taboleiros aos seus enamorad@s.

ENTROIDO 2.009

O día 20 de Febreiro adicamos o día enteiro a conmemorar a tradición carnavalesca que hai tempo se instaurou no noso Instituto.

Os alumn@s de 4º da E.S.O. son os encargados de poñer á venda grande cantidade de produtos típicos do Entroido para sufragar os gastos da súa excursión de FIN DE CURSO.

Na Biblioteca, os membros do Club de Lectura e mais todos aqueles que o desexan, traen doces típicos desta época e faise unha degustación ao fío dos contos do Entroido.

¡¡¡ Como nos puxemos !!! Rematamos con todo, só quedaron as fungalliñas máis pequenas... todo estaba delicioso e xuntámonos a escoitar, a ler e a comer unha morea de xente. Esperamos xa con ansias o entroido do 2010... soubonos a pouco, pero o deste ano rematou.

Todos os participantes que trouxeron receitas de Entroido e degustación foron agasallados cun libro e outro pequeno detalle para agradecerlle a súa participación. Os demáis limitáronse a comer.

MES DE AUTOR - FEBREIRO

CHARLES DICKENS

GAÑADORA

FINALISTA

MES DE AUTOR

CHARLES DICKENS

Adicamos un mes a cada autor. Para o mes que entra, FEBREIRO, escollemos a Charles Dickens pois imos ao teatro a ver a representación da súa obra OLIVER TWIST que terá lugar no Colegio La Salle de Santiago.

No Instituto corre a información do autor polos corredores. Tamén lles facemos un cuestionario aos alumn@s para que se sumerxan na información, vida e obra, do autor. Eles terán que respostar a un cuestionario que lle faremos dende a Biblioteca escolar e aquel que acerte máis preguntas verá recompensado o seu traballo e esforzo con un premio: un MP4 e un libro do autor.

Ao longo dos meses que restan para o remate do curso irán intercambiándose os autores: galego, castelán.

1º CUESTIONARIO:

NOMBRE:.......................................................................................CURSO:.........................

1.- ¿En qué condado está situada la ciudad en la que nace Charles Dickens?

2.- ¿Cómo se llama la torre más famosa de la ciudad en la que nace Charles Dickens?

3.- ¿Quién ha diseñado y construido la torre de la ciudad en la que nace Charles Dickens?

4.- ¿A qué debe su nombre la estación ferroviaria de Charing Cross, cerca de la cual tenía su trabajo Charles Dickens en una fábrica de betún?

5.- En 1.290 el rey Eduardo de Inglaterra mandó construir en esa población algo. ¿De qué se trata?

6.- El periódico que, en 1.834 contrata a Charles Dickens, ¿cuándo es creado? ¿Quién es su creador?

7.- ¿Con qué seudónimo empieza a escribir Charles Dickens en el Morning Chronicle?

8.- ¿Sobre que río tiene lugar el accidente ferroviario del cual Charles Dickens se salva milagrosamente?

9.- El río sobre el que cae el tren en el que viajaba Charles Dickens, ¿de qué río es afluente?

10.- ¿Dónde se rodó la película de Oliver Twist del director Roman Polanski?